第87节 (第3/4页)

他看到的人，他们上回见到是在父母处理工厂那，屋子里头有好几张脸他都有些熟悉，他凑了过去和那人坐在了一起，他能看见那人的名字叫做马向国。

    ??“上课了，同学们。”老师走了进来，他们的桌上同时出现了虚拟的课本，笑眯眯地老师开始讲起了课。

    ??老师说，这世界在几千年前，原本是个父母做主的年代，那时候父母权力可大了，让孩子往东孩子就得往东、让孩子往西孩子就得往西。

    ??那时候要是父母逼孩子，孩子死了，还会有人说不过是逼了逼孩子，这心里素质不行，留下年迈的父母实在是太不孝顺。若是孩子逼父母，父母死了，则是千夫所指，什么也别说了，一定是孩子的错。

    ??在那时慢慢地发展出了极端的趋势，那老师笑得亲切，可说出的话没有半点亲切的感觉。

    ??“那时候家家户户的父母对孩子们均有完美的要求，有的人家要求孩子必须得考试成绩优秀、有的人家见不得自家孩子长得丑胖矮、有的人家呢则要求孩子一定要一毕业就结婚……那时候有个标准孩子模型，根据父母具体的要求酌情加减，但那时候的每个孩子都是一样的。”

    ??“他们长相大多清秀不丑，从小孝顺父母，主动做家务，从不和父母顶嘴，读书认真努力，遇到错事主动和父母道歉，如果父母错了绝对不让父母来说对不起，要先给父母台阶下，学习一定要每天刻苦，那时据说每个孩子考试成绩都是一百分，并列第一，若是考了99就直接是班级倒数第一，家长会可会让父母抬不起头，所以得拼了命的学习，父母会提前为孩子规划好人生道路，到了毕业的时候，就要开始根据家庭条件迅速地找到适合的对象，若是找不到就要匹配，结婚后立刻生下孩子……”

    ??老师在讲台上画了一条长长的直线，在上面标上了一个又一个的刻度，解释着：“这是我们考古发现的，以前在父母至上年代流传的一张安排表，幼儿园前，必须上语言学习班，小学的时候要上特长班，中学的时候一般是加强班，对课程的查漏补缺，高中时由家长选定的专业在上大学前要上专业补习班……不管是专业、学校、学习时间，都是有家长的事先安排的，孩子们一定要听从家长的安排，可不能自作主张。”

    ??向念祖听得目瞪口呆，又有些难堪，事实上，这不就是他正在做、想要做的吗？可他迅速地镇静了下来，这也是为孩子好，孩子都那么小，哪里能为自己的人生做主呢，父母知道得更多，可是孩子人生路上的指路明灯！

    ??老师还没说完：“所以在那个年代，父母各式各样，孩子只有标准孩子，而孩子们在成为父母之后，便会延续着他们父母的道路继续带着他们的孩子往前走，这么慢慢地，整个社会一度失去了创新的能力，毕竟这些孩子已经不会在脱离安排的人生下自己走路了……”

    ??“当然，其中还是有一些眼光超前、与众不同的人，比如我们第999届的领导人，他被称为“孩子救星”，正是因为他发现了当时这一局面的不好，他直接促进了试管婴儿的高速发展，根据模拟dna技术，已经可以不依赖精子和卵子生产出孩子，而孩子们的父母全都由父母制造工厂制造出专业的、有思想的机器人，陪伴孩子从出生到死亡。”

    ??“自那以后，便进入了孩子至上的年代，已经不存在真人的父母……”

    ??台下所有的父母机器人均是听得不可置信，只是上课是不能说话的，机器人们在上课开启的时候便已经被选中了不能发言的模式，只能安静地听着。

    ??这一天的课，向念祖跑来跑去，上了很多，从国家的历史、孩子的营养膳食、如何专业的提升孩子的幸福度、如何更好地听从孩子的命令……

    ??这些课程都是小明选的，他是没有自己选择课程的权力，只要小明选了，他就得去学、去考试，若是学期末考德差了，老师还会同小明通电话，那么迎接他的也许就是又一次的处理或者是他还没有经历过的改造。

    ??……

    ??日子一天一天的过去，向念祖甚至有些分不清他究竟是身处于梦境之中，还是在现实之中了。

    ??他只知道他变得越来越沉默，每天照顾好小明之余，他要定时定点的去父母学校那里上课，在那里他接受了许多彻底地颠覆了他想法的教育。

    ??从前他坚持的那些，孩子没本事做主，要听爸妈的，现在在这里，变成了小明这个不大的孩子能决定他的衣食住行。

    ??他甚至对小明没有任何批评、哪怕说教的权利，即使是这孩子在天天躺在那里，说挑食就挑食、说要玩耍就要玩耍，在向念祖看来是怎么看怎么不自在，恨不得帮他改一改，可是事实上他却做不了小明的主。

    ??“你又在发什么呆呢！